为深入学习2026年全国教育工作会议精神及首都教育数字化工作实践经验，1月21日上午，教务处召开理论学习会议。校党委常委、副院长武艳出席，教务处副处长赵汗青主持会议。

武艳在指导讲话中强调，要以此次学习为契机，认真梳理总结本学期工作，科学谋划下学期重点任务，将全国教育工作会议精神融入教学改革、课程建设、人才培养等各环节，为下学期工作顺畅开展筑牢基础。全体人员要切实把学习成果转化为推动工作的实际成效。在下一步工作中，加强责任意识和担当意识，明确职责边界，强化闭环管理，在严守安全底线、规范工作流程的基础上，持续提升管理服务质量。

赵汗青围绕2026年全国教育工作会议核心要义进行解读，强调2026年作为“十五五”开局之年和教育强国建设三年行动计划承上启下的关键之年，会议明确的教育“三大属性”和八大核心任务为教务处工作提供了根本遵循。他指出，要重点把握“定位特殊、导向鲜明、改革聚焦”三大关键点，将“优化高等教育结构布局”“拔尖人才培养”“科技成果转化”“教材建设”等会议部署与教务处核心职能紧密结合，跳出传统管理思维，站在学校发展全局和国家战略需求高度谋划工作。随后，会议集体学习《北京教育信息（专报）第107期》相关内容。赵汗青结合首都教育数字化工作实践，从政策引领、场景应用、协同机制三个维度分享学习体会。他表示，北京市在“人工智能+教育”领域的创新探索为学校提供了鲜活样本，教务处要积极借鉴大中小学一体化AI教育推进体系、产教融合创新平台等建设经验，结合农学专业特色，探索AI在课程教学、实践实训、质量评价中的具体应用场景，同时加强教师AI应用能力培养，规范AI使用行为，确保技术赋能教育的正确方向。