2024年10月16日上午，学校组织召开2024年高等教育质量监测国家数据平台数据采集工作协调会。学校党委常委、副院长武艳出席会议。会议由教务处处长马兰青主持。

武艳强调，高等教育质量监测国家数据平台教学状态数据采集工作是监测人才培养质量的重要抓手。各单位首先要高度重视，提高站位，充分认识数据填报工作对完成审核评估整改、完善自我评估和教学质量保障体系的重要性。在数智化转型赋能教育高质量发展的背景下，以数据驱动变革教育评价方式已成为趋势，要总结经验，全力以赴地做好此项工作，为我们未来的工作奠定基础。二要加强学习、吃透内涵，确保各表单数据之间的关联性与一致性。掌握各表单数据之间的逻辑关联，坚持数据来源有根有据，保证数据全面性、真实性。按填报流程、时间节点、任务分工认真采集，高质量完成本次填报工作。三要深入挖掘、仔细思考，精准学校的“数据画像”。通过对数据进行分析研究，以结果为导向进行问题诊断，查找不足、分析原因并制定提升举措，持续推动本科教育内涵式发展，促进人才培养质量全面提升。

马兰青对2024年教学数据采集工作流程优化进行了说明，明确各部门负责人为系统审核人员，严格把关填报数据质量。教务处副处长颜亭玉对2024年教学状态数据填报工作任务分工进行了部署，各单位对数据填报工作进行了讨论。

各相关职能部门、各教学单位负责人参加了会议。会后，各有关单位数据填报人参加了教务处组织的2024年高等教育质量监测国家数据平台数据采集工作培训会。