近日，北京市教育委员会公布了2021年北京市教育教学成果奖获奖名单，我校2项成果荣获一等奖，4项成果荣获二等奖。我校在全市成果奖申报数量显著增加、获奖率明显降低的背景下，获奖数量较上一届稳中有升。
北京市教育教学成果奖由北京市政府批准授予，每4年评审一次，代表北京市教学成果的最高水平。教学成果奖的评选既是落实高等教育立德树人根本任务，全面推进教育教学改革，创新人才培养模式，提升人才培养质量的重要举措，也是对学校人才培养工作和教育教学改革成果的检阅和展示。
我校2021年北京市教育教学成果奖获奖名单
一等奖两项
二等奖四项
近年来，我校不断加强顶层设计和统筹规划，聚焦都市农林人才培养、学科与专业建设、课程建设、创新创业等方面，开展了多角度、立体化的教育教学改革，为新农科建设背景下高水平应用型人才培养提出了新的发展方向与思路。教育教学成果奖是对我校前期教育教学改革工作的总结与肯定，更是下一阶段教育教学工作新的起点。我校将继续围绕立德树人根本任务，持续推进“五育并举”，进一步扎实推进教育教学改革创新，力争以一批批具有北农特色、可复制可推广的优秀教育教学成果推动农林人才培养事业高质量发展。
成果展示
01 基于都市农林特色的复合应用型人才培养体系的研究与实践
为满足首都都市农林业转型升级对复合应用型人才的需求，北京农学院紧紧抓住都市农林全产业链的专业布局、一二三产融合的课程体系、以学生收获为目标的课堂教学改革、多层次的实践教学体系、培育创新精神和三农情怀的第二课堂、“五位一体”的教师教学能力培训体系和多元化的“3+1”本科人才培养模式，经过8年的研究与实践，取得了显著的效果。据麦可思调查报告，学校毕业生整体就业质量较高，就业特色与学校办学特色相吻合。毕业生和用人单位对学校满意度分别为91%和93%。据武书连2019-2021连续3年中国大学本科毕业生质量排行榜，我校把C级的生源质量培养出B+级的毕业生质量。学校基于都市农林特色的复合应用型人才培养体系得到了兄弟院校的认可与借鉴。
02 都市型农林高校研究生教育内涵式发展与实践
北京农学院认真落实北京市委市政府关于高等教育分类发展要求，始终坚持以服务首都经济社会发展为己任，突出高水平应用型大学办学定位，切实推进学校内涵特色差异化发展，扎实推进“三全育人”，坚持立德树人根本任务，锚定研究生、导师两个主体，以立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越为主线，深入推进研究生分类培养改革，通过凝练人才培养方向，丰富培养过程内涵，优化研究生管理流程和强化导师队伍管理等方式，不断完善研究生质量保障体系，解决了两类人才培养方向散、应用型研究生实践能力不足、研究生科教融合与产教融合难、研究生过程培养与导师管理缺口等问题，形成了一套完整的研究生教育内涵式发展机制和实践成果。
03工科引领、多科融合的食品科学与工程专业卓越农林人才培养模式改革与实践
作为教育部首批实施卓越农林人才教育培养计划的试点专业，自2015年实践至今，形成包含以下内容的人才培养模式：①建立了以入行宣誓为起点，贯穿于人才培养全周期的行业道德教育体系；②建立了“学科交叉、多科融合、知识复合、三产融合” 为特色的课程体系；③构建了“一个目标、两条路径、三个单元、三个阶段” 为特征的“一二三三”型实践及创新能力培养体系；④实施包含教师、教材和教法三个要素的教学质量提升工程。该成果有效解决了2个突出问题：①把行业道德教育和理想信念教育落实在人才培养全过程，解决“培养什么样的人”的问题；②通过课程体系、实践及创新能力培养体系建设和教学质量提升工程的实施解决人才培养质量如何实现卓越的问题。
04 专业学位研究生分类培养机制的构建与探索--以农业管理专业为例
北京农学院农业管理专业学位研究生分类培养，主要面临“专硕培养学硕化”、“实践平台资源不足”、“与首都农业发展脱节”等问题。为此开展了三个层面的工作：（1）修订方案，确立专硕分类培养模式。（2）内外联动，完善校内外实践教学平台。（3）创新模式，构建六位一体“三农”实践教学体系。搭建“三网合一”的调研实训平台，培养三农数据采集和分析能力；组织“创新农经行动计划”暑期专题调研，培养研究生的三农情怀；搭建“经管类跨专业综合实训”平台，培养涉农企业综合运营能力；农产品品牌策划与新媒体运营实训，培养农产品市场开拓能力；实施“驻村”一线实习计划，夯实理论与实践的有机融合；搭建涉农企业对接实习与就业平台，提升学生的涉农创业与就业能力。
05研究与实训深度融合的高素质研究生培养模式构建
智能化、精准化和国际化已经成为现代畜牧业的主要发展趋势，而畜牧类研究生的培养仍普遍处于传统理论化教育模式，所培养的人才脱节于国家和行业对高素质人才的培养需求。本成果以培养一流的高素质研究生为目标，通过建设与贯通一流科研平台和产业基地，构建入学前实践教育、研究型实践和生产实践等“三阶段”教育教学新模式，结合广泛的国内学术交流等，实现了研究生科研与实训的深度融合，高质量解决了畜牧专业研究生培养迫切需要解决的实训基地可持续协作问题、对畜牧专业的正确认知问题及对畜牧科研的正确导向问题。研究成果既促进了高素质研究生培养，又为企业输送了大批高层次人才，更为我国畜牧学类研究生培养提供了重要的解决方案。
06基于都市型现代农林特色的“三全四创五链”双创人才培养体系研究与实践
北京农学院作为一所都市型高等农林院校，以培养具有创新精神和创业能力的复合应用型农林人才为目标。为强化学生创新创业能力，根据学校办学特色与人才培养特点，立足首都经济社会发展对农林创新人才的迫切需要，通过顶层设计、资源整合、协同发力、成果孵化，构建实施了具有显著都市型现代农林特色的“三全四创五链”双创人才培养体系，探索出了一条以学生为主体、因材施教，独具开创性、示范性和推广性的创新型农林人才培养之路，并已在双创能力提升、双创成果凝练、双创平台建设方面发挥示范辐射作用，为学校高质量发展注入澎湃动能，为首都经济社会发展、为乡村振兴大业培养大批具有创新创业精神和能力的复合应用型农林人才。
