教师：

1、赵金芳，讲师，硕士研究生学历，参加大学生KAB创业专业培训，2005年至今担任“大学生职业生涯发展与规划”公选课。

2、牟玉荣，讲师，硕士研究生学历， 参加大学生KAB创业专业培训，2004年至今担任“大学生职业生涯发展与规划”公选课。

3、陈俐，讲师，2009.3.20参加KAB创业教育项目讲师培训班，获得结业。

4、史伟，助理研究员。

5、李金苹，讲师，曾开课《大学生职业生涯发展与规划》。

6、马骐，讲师，2009年3月接受国际劳工组织、共青团中央组织的KAB讲师培训班结业研究生所学专业为企业管理，获得管理学硕士学位。

7、王雪，讲师，硕士研究生学历，曾指导学生参与创业竞赛，负责学生就业工作，参加了kab创业教育培训。

8、袁中立，讲师，硕士研究生学历，硕士学位研究方向：企业文化与CI策划学习过管理学、企业文化等与本课程相关的知识。

课程简介：

《KAB大学生创业教育》以国际劳工组织开发的教材为蓝本，培训内容分为8个模块，依次为：模块1：什么是企业？模块2：为什么要发扬创业精神？模块3：什么样的人能成为创业者？模块4：如何成为创业者？模块5：如何找到一个好的企业想法？模块6：如何组建一家企业？模块7：如何经营一家企业？模块8：创业准备：商业计划书。
该门课程对企业、创业等职场元素进行了分析和介绍，通过测量工具和团队游戏帮助学生了解创业者基本特征和所需素质，使学生了解从产生商业想法、写出商业计划书、组建一个企业直到运营的企业发展、运作的基本过程。
通过课程学习，学生可以较为深入的了解职业环境和商业的基本运作过程；同时掌握建立和运营企业的基本知识及技能，提高毕业后的职场适应能力和创业能力。
本课程实行小班授课（不超过30人），采用参与式的培训方法，可使学生从中对沟通能力、表达能力、团队合作能力、领导能力等基本素质得到发展和提高。
《KAB大学生创业教育》大纲目录
模块 1 什么是企业? 3
主题1：企业（ENTERPRISE）的含义 3
主题2：企业的类型 3
主题3：人们在企业中的角色 3
主题4：小企业 4
模块2 为什么要发扬创业精神? 5
主题1：创业精神的界定 5
主题2：创业的动因 6
主题3：创业在社会中的作用 6
主题4：自主创业 7
模块 3 什么样的人能成为创业者? 8
主题1：识别创业者特征 8
主题2：领导力 9
主题3：决策力 9
主题4：风险承担 10
模块 4 如何成为创业者？ 11
主题1：成功创业者的能力 11
主题2：成功创办小企业的关键因素 12
主题3：创业决定 13
主题4：开发和提高创业者的能力. 13
模块5 如何找到一个好的企业想法？ 14
主题1：产生企业想法 14
主题2：识别和评估商业机会 15
模块6 如何组建一家企业? 16
主题1：选择合适的市场 16
主题2：企业选址 17
主题3：企业法律形式 17
主题4：计算所需资金 18
主题5：筹措创业资金 18
主题6：开办企业的途径 19
模块7：如何经营一家企业？ 19
主题1：员工招聘和管理 19
主题2：时间管理 21
主题3：营销管理 22
主题4：供货商的选择 22
主题5：新技术在中小企业的应用 23
主题6：成本预测 23
主题7：财务管理 23
主题8： 财务报表 24
模块8 创业准备：商业计划书 24
主题1：信息与帮助的来源 24
主题2：准备商业计划书 25
主题3：具备创业者风范 26
主题4：标准的商业计划书 26
主题5：如何设计和解释商业计划书 27

课程英文名称：University Entiepreneurship Education。