3月31日上午，学校在教学楼B座113教室召开了2016版本科生培养方案修订解读会，解读《北京农学院关于2016版本科生培养方案修订的原则意见》、《北京农学院2016版本科生培养方案修订实施细则》和《关于制定< 北京农学院专业实习大纲>的通知》文件精神，部署下一步具体工作。会议由范双喜副校长主持，教务处处长张喜春、副处长刘京国、本科教学督导组组长沈文华、各学院教学副院长、系主任（专业负责人）、教学秘书、教务处工作人员共70余人参加会议。

     张喜春处长详细解读了《北京农学院关于2016版本科生培养方案修订的原则意见》、《北京农学院2016版本科生培养方案修订实施细则》和《关于制定< 北京农学院专业实习大纲>的通知》三个文件。刘京国副处长指明2016版培养方案修订的核心应围绕着力培养学生创新精神和创业能力，提高学生复合应用能力来开展。

 与会人员围绕《北京农学院关于2016版本科生培养方案修订的原则意见》、《北京农学院2016版本科生培养方案修订实施细则》展开了讨论，并就大类平台课程设置、师资和慕课资源等具体问题进行了深入研讨。

 范双喜副校长作总结发言。他首先强调了2016版本科生培养方案修订的意义，具有外因和内因双重因素。根据国务院、教育部文件精神，2020年所有高校需建立、健全高等教育创新创业体系。高校需建设创新创业相关课程，并将创新创业教育融入专业课程教学。内因在于我校复合应用型卓越农林人才的培养目标。2011版3+1人才培养方案实施以来，学生实验实践能力和社会适应能力显著增强，学生的应用能力得到提升,毕业率稳步提高。为了实现复合型人才的培养目标，就要加强开设跨专业、跨学科门类的课程。第二，各专业在修订培养方案时，要根据专业定位和需求设置课程体系，突出专业特色。第三，希望学院在制定专业实习方案时，组织校内外教师开展研讨，结合培养目标与基地协商制定，做好校企合作、深化产教融合。

     2016版本科生培养方案修订工作于2016年1月份启动，经专家论证、征求学院意见、召开不同层面研讨会等多个环节，2016年3月15日，教务处已报学校教学指导委员会议和校长办公会议审议通过2016版本科生培养方案修订原则意见，目前已进入培养方案全面修订阶段。学校和学院还将陆续召开各层面研讨会及座谈会，不断推进2016版本科生培养方案的修订工作。