为完善协同育人机制，强化教风学风建设，提高人才培养质量，11月6日，学校召开教风学风建设工作会议。党委副书记、院长段留生，党委副书记郑品石，党委常委、副院长武艳出席，本科教育教学督导组组长、各相关职能部门负责人、二级学院（部）教学副院长、学生工作副书记等参加会议。

段留生在讲话中指出，教风学风建设是学校发展的基础性、系统性工程，直接关系到人才培养质量和学校办学水平。他就深入推进教风学风建设提出四点要求：一是要坚持立德树人根本任务，深刻认识教风学风建设的重要意义，把教风学风建设作为提高教育教学质量的重要抓手；二是要聚焦重点任务，系统推进教育教学改革，重点抓好“课堂革命”实施、课程体系优化、教学质量监控等关键环节；三是要强化协同联动，构建教风学风建设长效机制，形成部门协同配合、学院主动作为的工作格局；四是要注重实效导向，确保各项举措落地见效，推动教风学风建设取得实质性进展。

郑品石在讲话中强调了学风建设的重要性，并着重指出，真正有效的改革必然会触及固有观念，经历“阵痛”过程。他要求，各单位必须统一思想，认清深化改革对于提升育人质量的必要性和紧迫性。他指出，学生工作系统要主动与教学系统协同联动，要将教风建设与学风建设更紧密地结合起来，要引导学生端正学习态度，激发内生动力，形成育人合力，实现育人质量的实质性跃升。

武艳强调，各单位要认真学习贯彻会议精神，切实提高政治站位，把教风学风建设摆在更加突出的位置。她要求，各部门、各学院要紧密结合实际，制定具体实施方案，明确时间表、路线图，确保各项工作有序推进；要加强督导检查，建立定期汇报和通报机制，推动形成比学赶超的良好氛围；要注重总结推广好经验好做法，发挥示范引领作用，全面提升教风学风建设水平。

本科教育教学督导组组长孙祎振重点阐述了教师课堂管理的重要性，指出教师应切实发挥课堂第一责任人作用，通过强化课堂纪律、优化教学设计、调动学生参与，不断提升课堂教学秩序与效能，以良好课堂生态促进学风建设。教务处、研究生院、学工部负责人分别就教风学风建设工作进展和下一步计划作了汇报。生物与资源环境学院、动物科学技术学院、基础教学部代表作了交流发言。

会议认为，自教风学风建设工作启动以来，各单位高度重视，积极行动，各项工作取得阶段性成效。下一步，学校将进一步完善工作机制，强化责任落实，持续推动教风学风建设走深走实，为培养知农爱农新型人才提供坚实保障。